——2016年护理教学评价会


为了加强临床护理教学管理，提高带教质量，使教与学得到双向促进，按照教学小组的工作计划，2016年3月7日下午四时，护理部在学术报告厅组织了“人文教学、用心沟通”为主题的临床护理教学交流评价会，会议由谢总护士长主持，护理部曹群英副主任、全院各临床科室教学副护士长、护理骨干、教学小组成员及全体护生共150余人参加了会议。
此次护理教学评价会采取教学工作总结、学习回忆、情景反思和沟通互动交流形式有序汇报教学中的收获，充分体现用心沟通、真诚聆听、改变教学方法、人文教学的新理念。首先教学小组秘书杜利娜以PPT形式报告全年教学工作情况，将2015-2016年度护理教学路上的师生点点滴滴留下的脚印，以照片配上音乐的形式滚动播放，牵动师生熟悉的场景，“原来这一路走来，我们还有这么多的回忆”。


 为了更真实的了解教学双方需求的满意度，针对2016年2月发放的124份《带教老师对护生满意度问卷调查》和142份《护生对带教老师的满意度问卷调查》进行了统计分析报告：护生对带教老师满意度调查表中显示：各条目满意度在88%~98.5%之间，提名为最满意的带教老师共161名，都比上年度的得分高；对带教工作的意见及建议主要是希望老师多关心护生的学习及生活情况，多指导护生对临床患者进行护理评估及病历的书写，告知护生按学历要进行分层次带教计划。带教老师对护生的满意度调查表中显示：各条目的满意度在92.7%~100%之间，最满意的实习生共37人，最满意的院校是湖北科技学院、鄂州职业大学、咸宁卫校、其次是武昌理工学院；对护生主要建议：加强与家属、患者的沟通，提高主动发现问题、分析问题 、解决问题的能力；要求护生要主动的巡视病房、关心了解患者的病情，养成经常阅读病历与临床带教老师多交流的习惯；对临床不懂的问题要及时做好笔记等。同时分析全年的各教学轮转组操作考核学生成绩分布水平、科室教学查房次数等教学活动督导质量。从数据中反思教学过程，带教双方积极发言交流：湖北科技学院实习代表队长畅谈自己在ICU实习的感受和在老师耐心指导下心理、技能成长的历程，提出在实习后期希望同学们怎样克服倦怠的心里，明确目标圆满完成实习任务；咸宁卫校和武昌理工代表队长也各自坦诚讲出了实习的体会和对老师的感激之情，提出了教学方面的建议；带教老师代表吴晓燕副护士长热心分享教学经验，诚恳回馈交流教学中的不足。会上护生们对心血管内科、神经内科、消化内科、肝胆外科、神经外科、脊柱关节外科等科室的教学工作给予肯定和赞扬。经过这次师生彼此用心聆听，亲切交流，增强了师生间的感情和对教学工作的理解支持，进一步明确了教学的问题和改进方向。


最后谢总护士长针对此次教学评价会，提出了总结性的六个字：感谢、希望、祝福。希望同学们从细节做起，严谨求学，希望带教老师们以教学问题为改进导向，用心教学，人文教学、重在沟通、创新教学的新理念，努力提高教学综合素质，同时要实施个体化带教，落实教学计划，注重护生的实习满意度，保证带教质量，培养合格的护理人才。在2016年度的护理教学中我们将再次起航！